1月15日起，由东莞市教育局联合南方报业传媒集团东莞分社共同策划的“我爱我家 习劳知恩”东莞中小学寒假微视频征集活动第四季正在火热进行中。“双减”政策落地后的首个寒假，广大中小学生在家“拼”才艺、“秀”技能，用微视频记录劳动实践的美好时光，目前投稿视频已超1400份。
喜迎新春，虎气满满，在微视频活动开展的同时，春节期间南方+特别开辟“劳育寄语”栏目，邀请东莞的中小学校长们和劳动教育领域的专家学者为广大学子送出别样的祝福，分享劳动的快乐。
各位家长、同学们，新年好！今天，让我们聊聊“劳动”这个话题。近年来，党和国家深化教育教学改革，坚持“德智体美劳”五育并举，其中劳动教育既是“五育”的实现路径，也是呈现方式。只有劳动才能让教育回归本真，才能让智慧重现，让我们从繁重的课业负担和唯分数的压力中解放出来。
我校开展的劳动实践是学校党团一体化建设的重点内容之一。在校园内，党员教师通过开展常态化的志愿服务，带动团员学生积极拓展各类劳动实践，有意识地培育学生的工匠精神。
为了使劳动教育更好地扎根于职业教育，我校成立了“劳动创新中心”，以项目化、公司化的运作方式开展创新型劳动教育。建立了智能制造、绿色生态农场等5个劳动教育基地，吸引了广东宏友智能科技、广东日科文化创意、广东思泉新材料股份等3家校外企业进驻校内开展劳动教育。
同时，学校投入开发“校园伙伴式成长平台”，打造沉浸式校园劳动教育体验，为学生在校成长提供重要指标和数据支撑。通过平台，学生可参与学校发布的劳动教育活动，自主上传劳动成果，亦可在互动区查看其他同学劳动的图片和感想。
我校鼓励以学生自主创业的形式参与生产、服务型劳动，成立了碳中和节能等10个学生创业劳动公司。此外，我校致力于将劳动教育有机地融合到学校的专业建设，积极申报东莞市教科研课题，开发校本课程，深度挖掘劳动教育的内涵与实践途径。
同学们，劳动实践应该成为高品质职业成长的载体，期望大家能在劳动中形成系统思维、职业思维和可持续发展思维，为职业成长奠定基础。
立鸿鹄之志，做奋斗青年。我校的劳动教育着力培养学生爱劳动、会创造的行为习惯，擦亮每个学生的人生底色。同时也让劳动作为人的基本属性，能回归教育，并深入人心。
