在六期活动中，教师们聚焦德育实践与教育心理学前沿理念，依次登台分享阅读感悟。朱景钰老师通过阅读《沙发上的心理学》，从书中的偷窃癖案例里体会到教育不能只看表面，应深入了解学生内心，给予他们充分倾听与尊重，帮助学生健康成长；陈熔老师分享了《少年心声》一书，与大家共勉教育学生需要顺“势”而为，顺青少年发展之势，并发掘潜能，创造环境，让他们得以在人生版图上策马扬鞭；张雨飞老师分享了《贪婪的多巴胺》一书，提醒教师在教育中应平衡即时奖励与长期目标，帮助学生管理多巴胺冲动，培养自控力与专注力，避免被短期快感支配。教师们的分享如同一场教育哲学的思辨之旅，让这阅读沙龙成为孕育未来教育图景的创想熔炉。

阅读沙龙围绕德育主题，为各位班主任以及准班主任打开了一个交流读书心得与分享班级管理经验的窗口。陈博老师说：“本次读书沙龙让我深刻体会到，教育不仅是知识的传递，更是心灵的对话，主动察觉学生心理、习惯或学业上的细微变化，及时调整教育方法。”王晓惠老师说：“教师阅读沙龙让阅读从‘个人行为’变成‘集体成长’，我相信，当教师持续保持阅读与思考的习惯，课堂才会真正成为‘流动的活水’。”工作室主持人王国斌老师总结道：“此次活动延续了工作室‘以读促思、以思促行’的传统，通过跨学科书籍的共读，帮助我们新教师突破固有思维，探索教育创新的更多可能。未来，我们将持续深化阅读与实践的融合，为我校班主任队伍的专业化发展注入新动能。”

书香致远，德润无声。学校教师将继续以阅读为桥梁，深耕德育沃土，为培养兼具高尚品格与卓越能力的时代新人砥砺前行！