在高质量发展成为主题的新时代，在粤港澳大湾区、现代经济体系、“一带一路”建设等国家重点发展战略期，在信息化即将进入5G时代，教育的改革发展在不断提速。2019年是中华人民共和国成立70周年，是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的关键之年，是深入贯彻落实全国教育大会精神开局之年，也是国务院印发《国家职业教育改革实施方案》推动职业教育向高质量类型教育改革发展的元年。面对新形势新要求，我们要把握机遇，围绕落实、有效、高质量、可持续等要求，结合实际，制定并执行好本学期计划。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，深入学习贯彻全国教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，依据《国家职业教育改革实施方案》职教改革顶层设计要求，落实立德树人根本任务，坚持依法治校，致力机制建设，深化资源融合，促进专业发展，提升培养质量，培育适应新时代发展要求的高素质技能技术人才。

二、主要工作

（一）加强学习，提升教师队伍的战斗力

加强教职工政治理论学习，充分认识党对教育工作全面领导的重要意义，提高广大教职工的思想政治水平；加强教师职业素养培训，提高教师职业道德水平；加大教师专业培训引导，进一步提高教育教学水平。

（二）完善学生管理，提高学生自主管理能力和成长动力

逐步完善学生参与学校管理机制；开展研学旅行活动，拓宽学生视野；做好2016级学生实习指导工作，积累工作经验。

（三）加大教学改革和教学管理，提高教学实效性

优化课程体系，建立校内工作室，逐步开展专业课项目教学，建立教师教学创新团队，丰富慕课资源，完善教师教学质量测评体系和学生学业评价体系。

（四）深化校企合作，提高教育的融合度

建好“双创”基地，完善实训场所建设；完善职教集团工作，进一步发挥职教集团的作用 ；加快与中汽协连锁工委合作的汽车实训中心项目落地工作，持续优化进校合作项目。

（五）加强校园文化建设，打造文明校园

进一步净化美化校园环境，加强公共办公区域文化建设和学生课外活动活动场室建设，丰富宣传形式和路径，发挥校园网、微信公众号的宣传作用，进一步加强社团文化建设，开展丰富多彩的文体活动，营造读书氛围。

（六）做好安全工作，筑牢安全堡垒

严格执行安全教育规定，加强师生安全教育，加强完善校园安全环境建设。

三、具体措施

 （一）提高认识，加强党对学校工作的全面领导

加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。我们要从国家富强、民族振兴、人民幸福的思想政治高度，提升对党全面领导的认识，从而坚定贯彻党的教育方针，确保学校教育教学工作在复杂的变革时代，保持引领高度，保持改革方向，提升教育对人民对国家的服务力。

  1.重视组织建设，提升党组工作能力

2019年是教育部规划的教育系统“支部建设年”，要求着力提高党支部的组织力、感召力、引领力和执行力。上学期末我们完成了党委换届工作，增加了党委委员人数，加强了党委力量。本学期我们要继续完成支部换届选举，围绕教育部及上级党委要求，完成学校党组织优化工作，提升党组的工作能力。

2.重视政治学习，加强政治思想工作

至少到可预见的将来，国家、民族都不可能忽略政治特性，且在经济全球化的过程中，其政治性愈发凸显并产生甚至是生死攸关的重要作用。中国共产党作为世界第一大党、成就最卓越的政党，其政治改革创新理论、管理理论等无疑非常强大，从自身成长而言，值得深入学习；从我们是中华民族一份子来说，也应深入了解并自觉维护国家和民族发展；从教育者而言，必须深刻理解并教育好下一代是责无旁贷的首要任务。正确理解教育工作的政治属性，就要把“用‘四个意识’导航、用‘四个自信’强基、用‘两个维护’铸魂”作为党建的总抓手，作为党员党性修养、作风锤炼的主要内容，努力营造良好政治生态，把握好育人方向。

 3.重视理论运用，推动教育发展

学校是一个社会集体，班级也是一个集体，作为带领世界最庞大集体成长、发展的党的理论和实践，从管理角度而言，可借鉴的无疑非常多。我党为人民服务的宗旨，是一个国家、民族、个人发展的核心价值观，同时也是发展的有效路径，要引导党员们结合实际开展党的理论应用实践，培育价值观的同时，提升教育教学改革成效。

（二）知行引导，加强师德师风建设

习近平总书记强调，要把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，健全师德师风建设长效机制。所谓的“第一标准”，就是首要考核的、具有“一票否决”作用的标准。我们要围绕教师职业行为“十项准则”，加强知行引导，提升师德建设成效。

1.加大培训引导，提升工作认同度

采用心智心态类等理念价值引导、专业培训新知识新应用激发、外出参观交流等方式，认识工作责任，认同工作要求，提升工作的认同度。

2.加强项目引领，提升工作投入度

梳理学校教育教学工作，形成项目化管理模式，促进教师项目参与，提升工作粘度，提升教育向心力，形成积极向上的工作作风。本学期要在校级工作室项目建设有所突破。

3.重视数据反馈，提升工作促进力

进一步优化教师测评系统，建立学生成长反馈系统，加快、加强教育教学工作数据反馈，提升师生工作、学习促进力。

（三）系统组织，落实立德树人任务

习近平总书记在全国教育大会上提出“‘德智体美劳’五育并举”，强调“六个下功夫”，以新的方式推进立德树人工作，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。为此，我们要系统组织，全方面发力，落实立德树人任务。

1.加强学生的自主管理实践，提升学生管理效益

优秀者不可能在想象中产生，即使是最后一名，也一定是场内的运动员；虚拟环境不可能产生有效的自信；知识技能必须经过自身的实践才能实现“私有化”。诸多的理论和实践证明，实践是成长的唯一路径。在我们的经验中，学生参与学校活动的管理都是非常认真而有效，更加急迫的是我们学校数千人的规模必须依靠众多的学生参与管理，才能实现达成全时段、全方位、全覆盖精细管理之要求。因此，加强学生的自主管理是最佳而必然的选择。本学期要建立班级参与管理、参与劳动等任务的周值勤制度，要建立激励机制加强宿舍自主管理，改善作息状况；要完善学生管理组织的办公环境和管理资源，加强培训提升管理能力，提升校团委会、学生会引领学生自主管理的积极性，提升管理效益。

2.完善学生成长激励机制，提升成长动力

建立学生成长系统，动态、持续收集学生学习、活动等数据，以大数据理念、多元智能理论建立学生成长激励机制，让每个学生得到关注关爱，提升成长动力。

3.开展好研学旅行工作，拓展学生视野

研学旅行是国家、省十多个部委、厅局发文必须执行的教育改革措施，旨在打破教育“围墙”，让学生走出校园，是在“坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质”等“六个下功夫”上的新途径。要积极主动地开展好该工作，在市局具体执行意见下发前，以市内研学为主，选拔小规模学生进行，为大规模开展研学旅行奠定基础。同时，尝试开展拉练活动，提升学生的品质。

4.加强体、艺、美育等工作

关于加强体育工作方面，基于学生体质持续下降、新生代大部分空余时间被信息化终端占领等客观情况，要求体育课应建立新的标准化上课要求，将慢跑、高抬腿、引体向上等常规体能项目作为每次体育课的必备项目，在完成项目教学目标的同时，提升学生的体质；另外，想方设法拓展体育第二课堂小组，包括引导学生自主组织的各类运动小组，推动体育锻炼氛围形成。体育锻炼不仅是身体健康的需要，也是良好习惯形成的最佳路径。

关于艺术、美育工作。新世纪是创新的时代，因此，创新思维的培养尤显重要，各专业课要重视设计类课程的设计安排，同时，继续重视有关艺术、美育的音乐、书法、舞蹈等项目和第二课程的开展，加大覆盖面，通过各种展示提升学习动力。

（四）质量导向，提升教学改革成效

1.优化教学体系组织管理，提升管理效益

在当前学校规模日益扩大、跨专业人才培养、教学教研实训竞赛等复杂任务交织融合的新态势中，改革当前的教学组织模式势在必行。本学期要组织教学教研等人员通过考察、研讨、专家引领等途径，建立优化措施，如优化专业科组织，建立基于教学改革的项目小组；协调发挥教研室功能，加强教研引领，组建结构化教学创新团队等，为提升教学质量奠定组织基础。

2.依据教育部设置的专业标准、课程标准，优化课程体系

近年来，教育部非常重视专业标准、课程标准建设，本学期要根据该要求，依据标准完善课程体系和课程内涵，为提升培养质量奠定课程基础。一是开足公共课程，为学生成长奠定通识基础；二是查对标准，完善专业课程体系；三是针对要求和产业实际，优化专业课程内涵。

3.开展基于课堂的教学诊断和改革试点

教学诊断与改革最终的落脚点在于课堂有效性改革。北京市的职教改革从课堂开始已在实行，组织校外专家推门听课，开展教学诊断，打造“有效、有趣、有用”三有课堂。这是值得我们学习的方向。本学期要在各专业试点专业课程、课堂以及考核的有效性改革，逐步推动基于课程的教学诊断工作。

4.开展基于专业的项目化教学、考核试点

与北京职教所合作的素养与技术融合项目自本学期开始将在数控专业实施，这就是项目化教学与考核的试点，在汽车专业试点后要继续优化和落实，开展新型活页式、工作手册式教材开发和配套信息化资源建设。其他专业也要以项目化理念重构课堂教学和考核模式，让学生能学、乐学、快学。

5.鼓励建立基于改革发展的工作室

工作室是个项目集中、人员集中、导向集中的工作模式，本学期要重视省市教师工作室建设的基础上，建立一批校内工作室，形成工作机制，大力推动教师开展基于教学改革需要的项目研究、开发，推动教师提升整合资源、开展研究的能力，提升学校教学与研究氛围。

6.继续开展好校企合作

一是建好双创基地。创新创业不仅是国家要求，也是一个人成长的重要途径，特别是对五年一贯制学生，要加以重视和引导，推动他们开展创新创业活动，提升其融入社会、融合资源的兴趣和能力；二是加强职教集团工作。经过三年多的积淀，我们的LED职教集团已取得了很好成绩，特别是在LED 、半导体行业已名声在外，相关项目已输出至福建、深圳。这些在行业内的经验和资源应该要在职教系统内发挥作用，本学期要组织成员单位开展交流、项目推介、师资培养等活动，加强职教集团在职教体系内的相关工作；三是加快与中汽协连锁工位的汽车实训中心合作项目落地工作；四是继续优化进校合作项目，提升产教融合效益。

 7．发挥素养中心作用，提升辐射力。学校素养中心经过多年的积淀，已体系化构建了职业素养培养体系，要继续培养师资团队，开发开放型教学手册，优化师生测评体系，向国务院倡导的优秀职教培训、评价组织构建目标迈进。

   （五）需求引领，构建“互联网+教育”新生态

    我们学校是国家数字化实验学校，要切实利用这一契机提升学校整体信息化能力，紧跟《教育信息化“十三五”规划》、《教育信息化2.0行动计划》的战略部署要求，在师资培养、平台建设、网络课程建设等有新突破。一是重视信息化教学设计大赛，通过大赛保持教学设计的信息化水平，通过大赛内涵培训提升教师教学设计的信息化能力；二是重视平台建设和运用。要紧跟发展导向，规划并引进信息化平台，如网络学习空间、大学或企业的网络课程、精品课程等，为师生提供前瞻性资源；加快汽车专业MOODLE平台建设，为其他专业教学改革提供范例；加快学生成长平台建设，为每个学生提供成长动力；三是高标准、高质量开展非全日制中等职业教育慕课课程建设，采用校企融合模式完成至少7门课程的建设任务；四是继续重视信息化系统规划，逐步构建“互联网+教育”新生态。

（六）做好学生实习管理工作，优化实习管理机制

自2018年始，我省高职类高考由原来的6月份提前至1月份，由此，本学期是我们学校首次全体三年级学生外出实习期，按照学校就业办的安排，全校教师参与实习管理。要求切实做好实习管理工作，不断优化管理机制。同时，对在校一、二年级学生提前做好导师对接安排，为全员管理、全过程参与、提升导师制、实习管理成效奠定基础。

（七）加强校园文化建设

校园文化体现了办学水平和办学特色，要持续重视建设。本学期一是要做好阅览室建设、汽车专业文化、双创中心文化、莞台合作的国际认证中心文化建设工作，体现特色；二是继续优化微信公众号、网站等媒体的宣传工作；三是加强社团文化建设，继续开展好艺术课程、第二课堂、红五月等活动，提高学生的审美意识和艺术修养；四是继续开展“荐阅”读书活动，提升阅读量，打造书香校园文化；五是加强体育文化建设，引导师生重视体育工作，推动“体育是最好的教育”理念实施。

（八）重视校园安全与学生校外活动安全工作

安全是底线，时刻要把安全放在首位。本学期要进一步完善监控系统，特别是围墙、宿舍等地；要继续重视饭堂的卫生安全工作；要设法拓展宿舍安全管理路径；要不断提醒实习学生重视安全；要不断加强在校学生的安全教育工作，包括网络安全教育等，确保安全教育到位，确保底线要求。

（九）做好招生工作

从2019年开始，我市的中考和毕业考试两试合一，所有高中阶段学校招生都在招生平台上完成，不允许提前招生，职业学校招生面临新政策新环境。我们学校的困境在于招生分数过高，中段分数志愿学生进不来，高分段学生报到率低，导致每年招生压力极大。为此，一是要加强与高职院校的连贯对接，提升对高分段学生的吸引力；二是加强宣传，让学生、家长真实了解职业教育、了解学校，了解选择职业教育的优势；三是加强与高职终科、招生办对接，争取达成高分段补录政策。

四、其他工作

本计划仅涉及新的思路和要求，计划中未涉及的诸如教育教学常规、工会以及部门工作等将按各部门计划或既往要求实施。

东莞理工学校

                                      2019年2月15日