今年1月12日，应云南省昭通市职业教育中心邀请，东莞理工学校2023年莞昭对口帮扶职业素养专项远程培训活动正式启动。该项目由昭通市职教中心心理健康教研室主任何花牵头组织实施，东莞理工学校教师发展中心主任刘海燕老师应邀担任项目主讲，以远程方式对昭通市职教中心思想政治教育、心理健康、语文、英语、建筑工程教研组的10名职业素养教育“种子”教师进行了项目培训。截至今年6月，莞昭帮扶昭通专班第一期培训工作超额完成。
据介绍，2019年12月，东莞理工学校素养中心在莞昭对口帮扶“2019 东莞专家昭通行暨支援服务”项目中，应邀对昭通市昭阳区高级职业中学、彝良县职业技术高级中学、昭通市职业教育中心骨干教师近30人进行为期一周的职业素养教育系统培训，完成了职业素养课程开发暨师资培养项目对口帮扶一期任务。2023年，东莞理工学校再次应邀启动莞昭对口帮扶职业素养专项，既是2019年学校莞昭对口帮扶职业素养师资培养项目的赓续，也是职业素养教育理念在云南昭通职教领域的二次传播。
本次培训项目从2022年12月开始，项目组学员教师首先通过中国大学慕课平台学习东莞理工学校制作的慕课“走近企业”，进行职业素养通识课程学习及素养教育意识启蒙引导先期预热。今年1月培训活动正式启动后，昭通市职教中心10位青年教师，统一在每周周三17：30-20：30，通过线上直播方式听取职业素养系列专题讲座。在15周共计45学时的过程中，刘海燕老师为学员教师系统讲授职业素养课程系列专题的开发原理与教育内涵。
项目主讲东莞理工学校职业素养教师刘海燕老师授课场景掠影
在2023年1月-6月项目第一期培训过程中，刘海燕老师带领学员教师，完成职业素养课程系列之“职业生涯规划”“时间管理”“个性场合与魅力”“沟通的艺术”“团队合作”与“成长的翅膀”六个专题核心理念的学习，完成了项目全年预计授课任务的75%。学员们充满活力、积极上进，按时上线学习，按要求完成作业，真正发挥了学习者的主动性。在项目推进过程中，昭通职教中心的老师们，同时体验着“定向、有序、持恒”的成长内涵，在职业素养教育学习与探究中，散发出青年骨干教师特有的求知热情，流露出对职业教育事业的热爱。
昭通市职教中心何花、胡良巧老师学习场景掠影
昭通市职教中心沐艳蓉、孙茜老师学习场景掠影
昭通市职教中心马正莲、周丽老师学习场景掠影
昭通市职教中心邓加群赵永兰、蔡贵琳老师学习场景掠影
昭通市职教中心邓加群、潘明尖老师学习场景掠影
按照东莞理工学校2023年莞昭对口帮扶职业素养专项的进展计划，项目第二期培训工作将于2023年9月启动。期待未来更多地区的更多教师，能系统地了解职业素养教育理念、原理与方法，并在职教工作中品味职业化成长的喜悦与幸福。
