本学期，学校德育工作坚持立德树人的根本任务，继续贯彻德育为首，全员育人的思想，进一步整合德育资源，稳步推进高水平建设的目标和任务，在做好疫情常态化防控工作的基础上，确保校园安全、和谐、稳定，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，着力创新德育活动的形式，提高德育工作的成效，促进学生的身心健康和成长、成才。
一、强化学生常规管理，促进学生养成良好的习惯。
我们继续狠抓常规管理，从抓仪容仪表、考勤；抓学生早操、课室和宿舍卫生；抓早读、晚修纪律；监管学生课堂使用手机。要求学生遵守日常行为规范，对品行出现偏差的学生耐心地进行引导和教育；通过开展各项班级量化评比检查、开展“校风校纪”检查、“先进班”、“文明宿舍”和“国家奖学金”评选等形式，树榜样、立标杆，发挥先进典型的示范作用，在学生群体中弘扬正气、正能量；从引导学生勤洗手，开展常态化的“爱国卫生运动”卫生打扫活动，培养学生的卫生习惯和意识；从引导学生勤锻炼，积极参加课外体育运动，增强学生的体质和健康意识。本学期，重点加强了学生宿舍的管理，一是班主任加强了学生宿舍内务卫生和纪律的管理力度；二是加强对宿舍管理人员的工作监督和指导，联合物业管理公司召开会议，找出存在的问题，提高宿管人员的工作意识和积极性，加强对学生教育和对重点时间段的管理检查；三是学生处和专业科加重了对学生宿舍违纪行为的处罚力度。
二、加强班主任队伍建设，提升德育团队的凝聚力和战斗力。
学生处依托班主任成长中心，立足于提升学校班主任专业能力、落实立德树人的根本任务，激发班主任专业成长的使命感和愿望，本学期开展了班主任专业化成长系列培训、青春期辅导项目讲师团队系列培训、系列班会活动设计项目培训、学校名班主任工作室建设以及德育教研活动等各项工作。
其中，班主任专业化成长系列培训通过邀请专家与优秀班主任代表为我校班主任进行了“班主任专业化成长” 、“育人故事征文比赛赛前培训”、“系列主题班会设计项目培训”等8场共345人次专业化培训。
青春期项目讲师团队系列培训由职业素养研究传播中心主任刘海燕担任系列课程第一课主讲讲师，由青春期辅导项目内训师刘佩玲老师、孙志国老师、张静雯三位老师和班主任分享如何运用黄帝内经生活智慧和规律来和学生分享人生规划（学业、恋爱、婚姻）、手机管理、日常作息等话题，结合自身班级管理的实际案例给出确实可行的班级日常管理策略。
学校名班主任工作室建设围绕“四个一”有序开展。制定一套成员学员的工作室业绩量化依据；组织开展工作室成员“一人一课”班级管理良策分享课程，本学期工作室成员针对校内班主任共开展了9期班级管理管理良策分享课程，校内共130人次班主任参与了其中。
开展首届东莞理工学校“班主任青蓝工程”，工作室成员带导学员“一帮一”，实现青蓝相承，携手共进。莫海菁、王国斌、张雪、梁晓波、尹万芳、詹俭平六位老师获聘为学员导师。开展共读一本书班主任专业阅读活动。本学期工作室成员学员共读《做新时代“硬核”班主任》一书，促进班主任积累理论知识，提升工作业务能力。
三、理顺学生管理架构，充分发挥专业科的教育管理职能，自主管理效果显著。
学生处发挥指挥棒的作用，通过理顺学生管理架构，下放管理权力，增强专业科在学生管理工作的主动性和积极性，理顺了专业管理的中间承接环节，提高了学生管理工作的效率和实效，专业科自主管理效果显著。数控专业科注重对年轻班主任的培养，协助年轻班主任在学期初始确定工作目标，落实具体工作指引，要求各班以班会为载体，加强德育教育，加强班主任经验交流，以老带新，分享管理办法。加强学生干部的管理，细化和规范分会干部的工作流程，首次开展专业类《数控专业科绘图技能比赛》文体活动，把专业技能融入课余文体活动中，提升学生各方面综合能力。把防溺水安全教育、消防安全教育、应对恶劣天气安全教育、新冠病毒疫情防控工作等安全教育放在首位。开展召开19级顶岗实习企业宣讲会，提供更多的实习就业信息，细化19级实习管理，把学生分区域进行实习管理指导，让老师方便指导、学生安全实训。汽修专业科注重加强学生日常行为规范的养成教育，整合汽修分会与班主任、家长与班主任的教育合力，规范工作责任，提高德育工作的实效性。班主任工作责任心强，早到班、勤到宿舍，陪伴学生成长。积极拓展德育渠道，重视活动过程中的德育教育与渗透，开展“德育之星”主题教育评比活动，树榜样、立标杆，发挥身边榜样的力量；发挥“文体活动”育人的专业优势，增强班级凝聚力；通过建立后进生档案，耐心做好转化后进生。计算机专业科班主任队伍责任心强，认真积极，特别是21级班主任张雪，叶春暖，钟艳红，周明月，新生工作繁多，不只细心耐心地会提前把任务做好做到位，起到积极认真的带头作用，让年轻的班主任有可以学习的参照范本，形成团结互助的工作气氛，后进生转化工作效果也有所提升。定期进行仪表检查，注重对学生仪容仪表的形象教育。加强课室与宿舍的环境卫生的管理，班主任每周到宿舍巡查内务，有不达标的情况会立即督促学生整改，力争为学生创建良好的班级与宿舍的整洁环境。加强升旗集会的会风教育，班主任督促学生迅速集队整队，并到班级队伍巡查，会风纪律良好。财经专业科充分挖掘学生自主管理潜力，强化财经分会干部团队建设；规范管理，深化和完善各项管理制度；积极开展“班容班貌”、“美文晨读”等丰富多彩的活动，营造财经专业文化整体氛围；强化班主任团队建设，引导班主任积极参加班主任成长中心的各种培训，提升了班主任专业素质和能力，帮助专业科解决培养班主任的难题；健全各班特殊学生管理体系，提升应急处理能力，对特殊学生事件进行独立建档，注重收集保存相关资料进行登记，违纪学生及时配合班主任介入教育，与家长访谈，在按学校规章予以处理的同时，耐心细致做好差生的转化工作。传媒专业科将常规管理工作做到了精细化与常态化，与家长电话或网络沟通达80余次/班、与家长面谈达10余次/班、实地巡堂2-3次/周、分会纪律检查6次/天、宿舍与教室大扫除1次/周、专业科班主任例会1次/2周、青年班主任工作培训或指导达6次。在营造良好学习氛围方面，专业科结合各专业方向特色，组织开展形式多样的学习与交流活动。例如组织社文班学生分批每周日、一、二晚修到数码钢琴室练琴、组织美术班学生积极参加美术证考证辅导、组织数媒班学生参加台湾企业专家进课堂活动等，同时设计出仪容仪表规范宣传板以及119宣传海报等材料，将传媒专业知识与技能渗透于学生管理之中。电子信息专业科针对新班主任、年轻班主任多的特点，实行“以老带新”措施，指定帮扶对子，明确目标任务，专业主任亲自指导和帮助年轻的班主任，使年轻班主任在工作中迅速成长，在班级管理方面效果显著；通过严抓卫生劳动、班容班貌、仪容仪表，培养学生养成良好的行为习惯；积极开展学生文体活动，以高质量的校园文化活动走出宿舍，远离手机，提高学生素质；针对校园疫情防控的要求，许多21级班主任开展了线上家长会，邀请学生家长及课任老师发言，收到了非常好的效果。
四、严格落实“新冠肺炎”常态化防控工作
1.加强学生传染病防控知识宣传教育，教育、引导学会个人健康防护；开展常态化的“爱国卫生”清洁和课室、宿舍消毒，保持课室通风。
2. 加强学生的健康管理。严格师生晨午晚健康检查制度、因病追踪制度和因病复课申请制度，班主任及时、准确地做好每日防疫数据报表的统计和上报工作。
3.精准排查，密切跟踪，及时掌控有中、高风险居旅史的学生，严格按照疫情防控要求，在返校前，进行医学观察和提供有效的核酸检测阴性证明，排除了疫情流入校园的风险。
4.继续实行食堂错峰错位用餐。餐桌设立隔离板，学生分批放学就餐，就餐时要扫码上报就餐位置，有效地保证了就餐的秩序和效率，减少学生交叉感染的风险，确保了可查可溯的根源问题。
五、整合资源，深入推进学生劳动教育。
1.耕作好绿色生态农场。
学校把校园围墙边的空地平整出来，开辟成一小块一小块的学生小农场，分派到20和21级各班进行耕种和管理，让学生通过开展劳动实践活动，掌握简单的耕种方法，锻炼劳动能力，培养责任意识，激发学生们的劳动热情，从而培养学生热爱劳动、尊重劳动的良好品德和习惯。
2. 经营好学生劳动公司。
学校专门成立了学生劳动创新中心，指导学生成立切实可行的劳动公司，以项目化公司化运作方式创新性开展劳动教育。目前成立了如学生勤工助学劳动公司、学生车卫士服务劳动公司、学生电子商务劳动公司、学生商务礼仪劳动公司、学生碳中和劳动公司、学生校园绿化美化劳动公司、学生人工智能劳动公司、学生信息技术劳动公司、学生文化创意劳动公司、学生蓝天灯饰设计劳动公司等10间公司。
3.办好劳动创新创业基地。
学校现在建有现代智能制造劳动基地和宏友智能科技劳动教育基地，是校企合作共建，学生以劳动公司自主创业的形式参与劳动基地加工生产研发，参与企业管理，从而全过程的体验劳动生产和劳动管理每一个环节。
六、搭建学生活动平台，展现学生风采，不断丰富德育的内涵。
学生处、团委、专业科、艺术教研组和体育教研组积极组织各项校园文体活动，搭建各种让学生展示的平台，丰富学生在校生活，促进学生综合素质的发展。如：2021级学生军训活动、广播体操比赛、“班际篮球赛”等，而以“十八岁成人宣誓仪式”、“入团仪式”、“建校三十六周年校庆文艺晚会”、教师节、体育节、艺术节、学生社团嘉年华和青年志愿者等活动则贯穿学期的始终；校团委组织的“爱享跑”活动、社团嘉年华活动、艺术教研组温景波和全姝晟等艺术老师组织的“草坪音乐会”已经成为受学生欢迎，反响热烈的校园精品活动。
七、讲法制，促和谐，突出学生法制与成长教育。
法制教育是学校德育工作的重要内容。我校充分发挥法制副校长的宣传、指导、协调作用，充分运用社会的专业团体、组织如东莞市农工党派等专业律师团队资源，切实抓好《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规的学习宣讲活动，通过开展“法制教育讲座”、“12.4全国普法宣传教育周”、“国家宪法日”、禁毒知识宣讲和防诈骗教育等活动普及法律知识，增强学生的法制观念，帮助学生正确认识毒品、滥用药品、校园暴力、色情、赌球、哥们义气、金钱至上等的危害性，正确认识有关社会现象，帮助学生解决思想困惑，做遵纪守法的好公民，好学生。 本学期，开展了““关爱学生，远离霸凌”、“远离网络诈骗，提高反诈意识”两场法制讲座。
八、抓安全，创平安，强化平安校园建设。
安全工作是头等大事，学生处要求班主任经常利用班会、讲座、集体会议等形式对学生进行思想教育、法制教育、自我保护教育、交通安全教育、防溺水、防火、防盗、防煤气中毒等教育。加强对夜不归宿、饮酒、打架等违纪行为的检查和处理力度。此外，班主任充分运用“东莞市安全教育平台”上的教育资源，组织学生学习安全知识，提高自我防护意识和能力。
学校注重做好常规的校园安全隐患排查工作，做到有检查、有登记，发现问题及时整改；饭堂做好食品卫生监管，校医室建立了流行病排查和预防机制。同时，学校还得到社会力量的大力支持，依靠职能部门和地方开展专题安全教育活动，进一步提高广大学生的安全意识和法制观念。我们在11.9安全消防教育日开展了2021年下半年消防安全主题教育活动，市红十字会对2021级学生进行了“应急救护”知识的全员培训。
九、重心育，健人格，加强学生心理健康教育。
学期初，学校心理健康教育指导中心制作了主题为“你好，新学期”的主题班会课件，协助班主任引导学生调适心态，适应新学期的学习生活。为贯彻落实全市中小学生心理普查工作的要求，进一步了解我校学生秋季学期的心理健康状况，切实提高心理健康教育的预见性、针对性与实效性，校心育中心于9月协助东职院对在校的9个大专班级学生开展心理测评工作，于10月18日开始在学校机房分期分批对全校126个班级的学生开展心理测评工作，并及时将测评结果进行反馈，在排查结果基础上综合访谈，评估心理危机等级，将预警学生名单分级入库和做好后续辅导跟进。本学期，心育中心老师辅导个案156例，有效干预心理预警个案79例。心育中心在10月份组织开展了主题为“青春飞扬，梦想起航”心理健康月系列活动，通过“我可以”照片征集活动、团体辅导、心理拓展游戏等培养学生自律、自信的积极心理品质，营造和谐的校园心育氛围。9-12月，心育中心按照东莞市中小学心理健康教育特色学校创建指标要求认真规划做好资料档案、宣传布置等各项工作，为我校迎接第四批东莞市中小学心理健康教育特色学校复评检查做好准备。期末学校疫情管控期间，心理老师24小时值班、在线，密切关注隔离师生的心理动态变化，随时为有需要的师生提供心理支持。
十、团委工作聚焦思政引领，引领学生成长
1.强基固本，团的组织力明显提升。
校团委构建校内党团一体化建设机制，完善团干部专兼配备制度，极大地提升了团的组织力，保障团的各项工作切实有效推进，更好地凝聚青年、服务青年、引领青年。落实“1+100团干部直接联系青年”制度，团干教师兼任专业科团总支书记，指导团支部开展工作，密切联系青年，把握重要时间节点，面向青年学生开展党史学习教育和主题实践活动，做好党的助手和后备军。学校学生会获评“广东省优秀学生会”，根据学校新的发展需要，成立大专学生分会。
2.灯塔闪耀，点燃青年理想信念之火。
党团一体化推动青年思想引领，擦亮共青团品牌“灯塔工程”。学校团委被评为“东莞市宣传思想文化工作先进单位”，东莞理工学校团校已成为我校青年学生思想引领的重要阵地。团校坚持分层分类开展培训，落实党委书记授团校“思政第一课”制度，注重师资培养，培养了广东省中学共青团导师2名、东莞市青年讲师团讲师1名，本学期邀请了校外专家苏晓雯、校内思政教师张妮妮、传媒专业科音乐教师吴瑞琳为团校学员开展主题团课培训，完成了第36期学生业余党校暨首期青马工程培训班工作，培养了107名青马班学员，推荐2名学员参加东莞市青马工程培训班。举办2021年入团积极分子培训班，共发展了239名新团员。团校拍摄的微团课作品获东莞市微团课评比一等奖，并入选广东省中学团校百佳微团课，主题团日活动案例获广东省中等职业学校“少年工匠心向党·青春奋进新时代”主题教育活动暨2021年文明风采活动优秀案例三等奖。
3.实践育人，熔铸青年行动自觉。
校团委组织东莞理工学校36周年校庆文艺晚会、第35届艺术节、十八岁成人礼等活动，服务青年学生成长成才。以志愿服务为抓手，带领团员青年以值周的方式参与饭堂值日服务，组织青年志愿者配合学校完成校园活动和大规模核酸检测等志愿服务工作。团委委员方泽庭和电子专业科李强老师指导学生参加第十七届“振兴杯”全国青年职业技能大赛入围国赛。社团第二课堂实践喜结硕果，合唱团节目获东莞市铜奖、校朗诵队节目获东莞市二等奖、戏剧社节目获东莞市三等奖。学生在活动实践、志愿服务、参加竞赛的过程中，锤炼本领，熔铸行动自觉。
十一、结出硕果：
德育课题研究“基于生命周期和子午流注构建青春辅导课”（课题主持人为工作室成员刘佩玲）成功获得广东省中职德育“十四五”规划2021年度立项；校团委被评为“东莞市宣传思想文化工作先进单位”；校学生会获评“广东省优秀学生会”；东莞市中小学校际党史知识竞赛，学生团队在复赛中以高中组第一名出线，晋级参加全市的总决赛，并在总决赛中获得三等奖。
学生工作是灵魂塑造灵魂的工作，需要体力、智慧和艺术。在上级有关部门和学校领导的指导下，在德育团队老师们无私的帮助下，在全校师生的共同努力下，学校的德育工作得以扎实推进，学生的精神风貌、校园秩序等方面都呈现出良好的局面。下学期，愿大家都能继续努力，砥砺前行，坚定德育工作，展望2022年学校德育工作再谱新篇章。
