本学期，学校的学生管理工作在全体班主任的辛勤工作和广大教职员工的积极配合下，以“社会主义核心价值观”为统领，立足学校的办学大局，结合学期初制定的德育工作计划，始终坚持“立德树人”的指导思想，以学生身心健康发展为中心，以常规管理为切入点，以提高学生综合素质能力为目标，采取规范约束与心育启导有机结合，积极探索学生成长规律和心理健康教育规律，在德育形式和方法上求创新，在安全管理上花气力，在细节管理上做文章，以增强德育工作的实效。
一、狠抓学生日常管理，注重养成教育。
我们一贯坚持严谨的工作作风，严格制定和执行各种纪律制度，加强班主任师德师风的建设，加强学生的日常行为规范管理。抓考勤、广播体操质量、早读、晚修、课室卫生、手机管理、学生宿舍管理等。对学生的各种不良行为，不姑息、不纵容，予以一一纠正或限期整改，及时了解掌握学生的动态和精神面貌，使学生常规管理工作得到进一步的落实，针对校园一些不良的现象开展了一系列整顿活动。如针对学生在校园交往过密的行为，学校成立了巡察小组，由值班行政带队，加强校园巡查，加大对违纪学生的处罚力度，扼止住了不正之风。同时我们还充分发挥校园文化宣传阵地的积极引导作用，定期出版宣传墙报，举办“道德讲堂”，设立“善行义举”榜专栏来大力表彰校园好人好事。让同学们在现实校园生活中悟出人生哲理，茁壮成长。
二、齐抓共管，专业科自主管理效果显著；
学生处发挥指挥棒的作用，通过理顺学生管理架构，下放管理权力，增强专业科在学生管理工作的主动性和积极性，理顺了专业管理的中间承接环节，提高了学生管理工作的效率和实效，专业科自主管理效果显著。数控专业科注重班主任队伍建设，引导班主任们团队协作，加强对新班主任的工作培训和指导，促进了班主任队伍的成长；加强学生干部的管理和培养，树立学生榜样典型，在学生群体中弘扬正能量；开展“合理使用手机，保证睡眠”学生宣誓活动，让学生互相监督，专业学生精神风貌良好。汽修专业科开展了以感恩、珍惜生命、团队合作等主题的特色活动，以丰富多彩的活动为抓手，将学生思想道德教育寓于丰富的文体活动之中，扎实地推进各项德育工作；加强后进生的管理和转化，在开学初，各班制定后进生转化计划，后进生名单上报专业科，专业科建立后进生跟踪档案，进行集中教育，取得了一定的效果。计算机专业科在加强班主任工作执行力方面比较突出，班主任能按时到岗到位，管理严格，常规工作落实到位，专业科班级整体情况稳定，班级班风、学风良好。本学期，计算机专业科积极执行学生处加强学生宿舍管理工作要求，制定班主任每周宿舍巡查方案，要求班主任每周必须至少巡查宿舍一次，每月由专业科副主任亲自组织班主任统一到宿舍抽查，检查后由专业科向班主任反馈整改意见，立即进行整治，再由班主任回报整改情况。学生宿舍内务卫生和纪律得到了很好的改变。财经专业科注重班主任队伍的团队建设，调动和发挥每位班主任的能力特长，形成管理合力；通过开展青春期教育系列活动、晨跑等主题活动，促进专业文化建设；开展宿舍联查活动，组成3-4个班级联查小组，每月针对卫生、安全、模范带领等内容联合巡查宿舍，推进宿舍管理和教育工作, 本学期5个小组共计联合巡查宿舍达16次。媒体传播专业科从纪律整顿，教学引导，强化行为规范，提升学习兴趣等方面加强学生管理工作，取得了较好的效果；建立了每周定期推门巡堂制度，对学生违反课堂纪律的行为及时进行教育；组织动员学生积极参与文体活动，如在晨跑活动中，专业科有不少班主任带头领跑，以身作则，营造出良好的锻炼氛围，学生精神面貌良好。电子信息专业科主要是通过做好班主任队伍建设，建立班主任老带新和经验交流制度；强调班主任要有耐心和爱心，做好对后进生的管理和转化工作；严抓班级的卫生和学生台凳摆放，并以班容班貌规范管理为入手点，加强班风和学风建设。
三、强化法制安全教育，优化育人宽松环境。
学校高标准建设了校园安全“三防”工程，加强了校园的安保工作，规范了师生进出校园的安全管理。此外，学生处要求班主任通过开展“安全主题班会课”、安全教育讲座、运用“东莞市安全教育平台”上的教育资源，对学生进行法制、交通安全教育、防范自然灾害、应急避险、防火、防盗、防溺水等安全事故教育。本学期，我们重点加强了“防溺水”专项教育，杜绝学生“溺水”事故的发生；加强对学生进行“防恶劣天气”应急指引，在5.12“全国防灾减灾日”举行安全疏散演练活动，让每一位学生都掌握应急避险的能力；举行6.26国际禁毒日“健康生活，绿色无毒”主题教育活动，学校新建了禁毒主题教育展览馆，组织学生参观了鸦片战争博物馆，观看了与横沥镇禁毒办联合举办的禁毒主题文艺节目展演，加强学生的“防毒”教育和宣传；“反邪教，促和谐，迎大庆”主题警示教育宣传系列活动、“消防安全家园”主题宣讲教育活动、第四个“全民国家安全教育日”活动的开展，进一步筑牢了学生的安全防线。
四、团工作开展地有声有色，成绩斐然。
校团委的工作始终围绕学校中心大局，切实发挥了思想引领的核心作用。完善了团校建设，开展党团理论课程8个学时，社会实践类活动35个学时，培养了业余党校培训班143名学员和126名团学骨干；按新的标准要求发展了一批新团员。3月份开始，校团委策划组织了 “爱运动·享人生”学生晨跑活动，累计参与晨跑的学生达到4133人次。随着晨跑活动的持续进行，媒体传播专业科和财经专业科也积极参与到活动中来，在学生群体中形成了良好地互动和反响。清晨学生们迎着朝阳奔跑的样子，已经成为理工一道靓丽的风景线。4月份组织团学骨干开展研学行活动，到企业进行实地参观、考察，培养学生的职业意识和团队合作意识。5月23—24日，由学生处与团委主导的“学生干部职业能力提升训练营” 师资培训工作正式启动，共有30名教师参加培训，系统学习学生干部职业能力提升的相关课程，为团校发展提供师资和课程保障。东莞理工学校团校被确认为“广东省中学示范团校”，校团委荣获2018-2019年度“东莞市五四红旗团委标兵”称号。据悉，东莞市仅5个单位获此殊荣，东莞理工学校是获此殊荣的唯一学校。计算机专业科团总支评为2018-2019年度“东莞市五四红旗团总支”。团委申报《以职业化培养理念为指导，创建团校建设模式》项目，获东莞职业院校首届校园文化建设优秀成果评选活动二等奖。在本学期学生的省市各项评优中，校学生会主席罗雅静被评为“广东省优秀学生干部”、财经专业学生分会副主席郑淑芬被评为“广东省优秀共青团员”、校团委会实践部部长张丽娴被评为“广东省优秀学生”，团委会学生副书记饶心瑜被评为“东莞市优秀学生团干”，朱智宇等4名同学被评为“东莞市优秀共青团员”，柏明渲等13名同学被评为东莞市优秀学生。
五、认真组织主题教育活动，丰富学生的精神文化生活。
为提高德育效果，本学期学生处、校团委、专业科、体育教研组、艺术教研组、心理健康中心、驻校社工等部门举行了内容丰富、形式多样的校园文体活动，创设了良好的教育氛围。如三月份“学雷锋，做好事”，校团委和驻校社工策划组织开展了美化校园、爱心义卖、关爱长者、社区服务、爱心捐书等形式多样的青年志愿者活动，广大学生踊跃参与，共有1800多学生投身到志愿活动。四月份“缅怀革命先烈·弘扬爱国精神”的清明节扫墓活动；五月份“纪念五四运动100周年”主题活动和“青春心向党·歌颂新时代”红五月文艺晚会；六月份心理健康教育指导中心开展了主题为“健康从心开始，青春绚丽绽放”的心理健康教育月活动和2018届毕业典礼。而平时由专业科、校团委、校学生会、学生社团，体育教研组、驻校社工组织开展的课余文体活动和第二课堂活动，则贯穿学期始末，真正做到天天有活动、周周有比赛。
六、开展青春期专项教育辅导，进行有效德育的新尝试；
为更有效、更有针对性地对学生开展青春期教育，学生处和职业素养传播中心成立了“学生青春期”专业辅导教师团队，6个专业科有23位优秀的教师在刘海燕老师的指导下，在第一次授课的基础上，再次凝练、提升了授课内容，并在5、6月份二周共4节课在18级全体班级实施了授课。在系统、全面地对学生进行“青春期”教育与辅导，我们做出了有益的尝试。
七、加强学生心理健康教育，促进学生健康发展。
本学期，学校心理健康教育指导中心积极贯彻东莞市教育局《关于开展校园心理健康教育“十个一”活动》的文件精神，认真做好相关工作。在3月份组织全体教职工和家长观看了《春季开学孩子心理状况您知多少？》心理健康教育宣传片，引导全体教职员工、家长共同关注学生的心理健康，预防学生因心理问题而引发极端事件。5月份组织全体教职工和家长观看了《家有考生，家长怎么做？》心理宣传片，帮助学生克服考试焦虑现象，完善心理品质。为更好地提高我校教师的心理健康教育水平，我校承办举行了东莞市中小学心理健康教育初级（C级）培训活动，我校及横沥、东坑、石龙镇18所学校共350位教师参加了培训。5月份，心理健康教育指导中心开展了主题为“青春·阳光·筑梦前行”的心理健康月活动，通过心理微视频大赛、历奇拓展游戏、主题活动小组等一系列学生喜闻乐见的活动，进一步深化心理健康教育工作，促进学生形成良好心态。6月份，心理健康教育指导中心组织开展了学生考前心理调适及生命教育主题班会课，增强学生的自我调适能力。心理健康教育指导中心秉承和谐校园、和谐心灵的理念，在做好日常个体和团体辅导的同时，依托学生处、专业科、班主任、心理健康教育专业教师，加强深入了解学生心理动态，密切关注学生异常心理、行为，对学生的心理危机及早发现、及时介入和干预，有效干预心理危机个案15例，为学生的健康成长保驾护航。
驻校的两位社工，积极主动地在学生中开展服务项目：“零”暴力青少年护航——反校园暴力项目、“义”心一意——志愿者服务项目、“彩云之南，最美遇见”云南学生关怀服务计划、“品味阳光，健康人生”心理健康服务活动等，以小组、活动、个案辅导的方式，推动工作扎实进行。
2019年7月5日
