2019年6月16日，东莞理工学校来了四名身份特殊的学生——“校长领航工程——广西中职学校名校长培养计划”第二期的学员。他们将在东莞理工学校进行为期一周的跟岗学习。

东莞理工学校在学校建设和校长教育领导力方面的成果与表现突出，经广东省教育厅主管部门推荐，成为广东省中职学校校长挂职基地。

一周中，学校各个部门切实做好了服务和跟岗指导等工作，广西纺织工业学校陈黔、天等县职业技术学校闭平中、钦州商贸学校崔文勇和全州县中等职业技术学校邓祯福等四位校长认真学习。他们出席东莞理工学校行政会，与校长巫云进行深入交流，全面了解学校的顶层设计；参加教学工作会议，与副校长赖慧豪深入沟通，并进入课堂听课，了解学校教学管理情况；参加2019届学生毕业典礼，了解学校班主任量化管理和学生会、团委工作等学生管理情况；参观实训室、光电专业产学研建设和汽车专业名师工作坊，走访校企合作企业，了解学校实训建设和管理情况；并了解了学校资产管理、账务管理以及服务工作流程和机制。

在学习中，东莞理工学校的职业素养教育引发了他们的浓厚兴趣。学校素养中心负责人刘海燕为四位校长介绍学校“职业化培养体系”项目的建设过程，分享我校领导对职业素养项目的战略思考。应他们的要求，刘海燕老师讲授了职业素养仿真课程“服务关键时刻”与“问题伴我成长”专题的部分内容，为他们提供观摩职业素养课堂教学场景的窗口；职业素养沙盘负责人林景灼老师简要介绍教学环节，为来宾讲解课程开发原理与课程内涵，让他们实地感受职业素养实训教学的气氛与魅力。双方还围绕职业素养教育工作的实施、素养教研等话题展开深入交流。

跟岗学习结束，东莞理工学校的管理和办学特色给他们留下了良好印象。他们在汇报中写到：“办好中职，内涵建设是关键，东莞理工学校的职业素养进课堂、全员全程全方位育人是这所学校的重要内涵；东莞理工学校的教师管理、班级管理、学生管理更多的是鼓励，这种用爱管理的效果是和谐而高效的。”