2016年9月8日，我校职业素养研究传播中心莫海菁、李斌红和赖彩霞三位老师在中心主任刘海燕老师的带领下赴东莞市信息技术学校开展素养讲师团队构建服务活动。这标志着我校职业素养讲师团队构建对外服务项目的启动。

　　为了启动东莞市信息技术学校职业素养讲师团队构建服务项目，我校职业素养中心经过了近半年的筹备。中心与该校领导反复沟通，制作了可行的项目方案和周详的培训实施计划。该合作项目第一阶段目标是辅导该校学员们完成职业素养课程一阶段五个专题的开发，合作方式是我校素养讲师团队每周安排一天赴该校开展职业素养课程培训和教学实践具体指导。

　　当日，我校四位素养讲师进行了精彩的授课。莫海菁做了“点燃心火 教育之道”的演讲，重点剖析了职业素养课体验式教育理念的实践价值与科学原理。李斌红讲师从个人成长的不同维度分享了职业素养教学实践对职校教师教学教育能力提升的核心推动作用。赖彩霞老师围绕“职业素养教学的困惑与启发”与学员们论述了系统学习、循序渐进对于职业素养讲师成长的实践意义，探讨了学生在课堂中信息接收过程的特点与规律。刘海燕老师以“从教师到教育者的艰难翻转”为题，与学员们一道梳理视野范围内职业素养教育的发展脉络与我校职业素养教育的耕耘历程，从素养教育的社会需求到素养教育与职业教育的关系，从教师成长的意识起点到素养教育实践的多重内涵，并与学员们共同探讨教师职业化与职业教育职业化之间的内在关系，深入交流“成长”命题的教育原理与路径设计思路，帮助学员们理解循序学习、知行合一对于职业素养讲师成自主长的深远意义。

　　我校与信息技术学校素养讲师团队构建项目的确立与启动，切实发挥了我校对其他职业学校素养讲师团队的引领和帮扶作用，推动了职业学校之间的交流融合，为进一步传播职业素养教育理念、开展职业素养教学实践储备了师资力量，在我校职业素养研究与传播史上具有里程碑的意义！