2016年11月10日，我校与东莞市信息技术学校合作的素养讲师团队构建项目第八期辅导工作循序开展。本期辅导工作，进入了职业素养课程讲师授课示范阶段。
上午8点40分至11点45分，在东莞市信息技术学校一楼录播室，我校素养中心的讲师刘海燕，为16平面2班的学生讲授了职业素养课程专题之《成长的翅膀》，为信息学校的素养老师开展了一次授课示范活动。
该专题是职业素养课程的总纲课，也是职业素养理念传播的起点课程。刘海燕老师把我校素养中心全体教师五年多来的授课实践精华融于其中，从游戏、活动、演练到分享、点评、剖析，把职业化成长的理念渗入课堂活动的每个环节中，让学生们感受体验式教学的魅力。在环环紧扣的互动环节中，学生们忘记了时间已经慢慢过去了3个小时。谢培璇老师说，中场10分钟休息时间，她观察到没有一个学生到课室后面找手机，这跟以往课间休息很不一样。
学生曾佳威在反馈中写道：“这节课一共上了3个小时，感觉很不一样。当老师叫我们组建公司的时候，感觉还有点蒙。还好课件有步骤。我们按照步骤写好公司名称、口号、理念、标志和大boss名字，然后各个小组把展示内容拿到讲台上去展示，感觉很奇妙。”学生何智航写道：“上这课我学会了许多，也体会到了快乐。”
信息学校素养讲师们听课后，深感自身使命之重大，意识到素养课程的备课工作，不仅要严谨、充分，更要充分增加学生体验的空间。
下午2点30分，各个小组准时开展分组辅导活动。辅导老师们结合学员们开发的授课大纲，请学员们现场说课，共同检验大纲的可操作程度，预测课堂授课效果，为下周学员组内试讲奠定实施基础。
