阳澜：通过聆听6位代表东莞教育中坚力量的东莞教师的经历故事，我感受到这些充满活力的老师身上具备着不断突破、探索，尝试创新、融合，不甘安于传统与现状的优秀特质。这些优秀老师的榜样力量，也不断督促我，在教学生涯中，要不断开拓创新，勇于进取，这样才能打造充满活力的课堂。

陈伟琪：通过此次师德学习，我看到我们身边有这样的一群老师，他们不但没有在日复一日的教学工作中产生职业倦怠，反而充满了青春活力，思维活跃，富有创造力，教学教研能力出众，他们是我学习的榜样。虽然我们上课时讲授的知识点几乎没有变化，但是学生千差万别，所以在教学中要关注学生多方面的需求，从不同角度设计教学过程，激发孩子们求知的渴望，逐渐找到适合不同学生的不同的教学方法，不断思考，不断推陈出新。

陈宇连：在第十期“我为什么要当老师”师德师风建设主题学习中，我深深敬佩优秀教师们潜心钻研、融会贯通、勇于尝试的职业精神。课改是一场对教育思想与教学实践不断探索的持久战，我会以莞邑良师作为学习榜样，坚守立德树人的使命，在日常教学中踏实钻研，以十足的教育激情为学子们努力创建更优质的课堂，为助推东莞品质教育贡献自己的一份力量。

张金鸾：学习了东莞教育系统“我为什么当老师”师德师风建设主体活动第10期后，我深受启发，收益良多。节目当中的几位老师，不仅对专业精益求精、潜心钻研，而且勇于尝试、融会贯通、突破自我，根据实际情况开展多种课堂模式，增强了课堂的实效性和趣味性，老师们都是我努力学习的榜样。在我的身边同样有着一批这样优秀的老师，我们科组的老教师，他们教学态度严谨，对待工作一丝不苟；中年教师们教学兢兢业业，对新老师不遗余力的传帮带；青年教师们教学上敢为人先，在课堂上尝试新的教学方式，他们都是我学习的榜样，向榜样致敬，与榜样同行。

梁晓媚：看完本期视频，透过6位教师的从教经历、育人故事和所思所感，深深地感受到这是一群活跃在东莞教育一线的教育中坚力量。而我正是当立之年，更应该以他们为学习榜样，站稳讲台，上好每一节常态课，带好每一场比赛，管理好所带的每一个班级等，静心钻研，披荆斩棘，努力做一名优秀灵动的好老师，谱写一段段师生共有的美好而有意义的岁月篇章。

周金玉：第十期的师德主题课学习，看着身边这么的优秀榜样，受益良多。教师是学生的引路人，必须要恪守己任，不忘初心，努力做好“四个引路人”。师德不能是简单的说教，要身体力行地执行，这是一种精神的体现，是身后的知识内涵和文化素养。身为党员教师尤其要牢记为人师表，身正为范。在接下来的职业生涯中，我将坚定信念，怀揣真情、真诚去面对学生，用厚实的学养和扎实的专业学识在岗位上引领垂范，努力打造品质课堂，助推品质教育建设，做有潜力的莞邑良师。

陈永杰：“当你所从事的工作恰恰是自己的爱好，是一件很幸福的事。”这话我时常用来勉励学生要培养专业兴趣，也用来鞭策自己要热爱自己的工作。作为教师，应该像视频中的6位老师一样，对自己的岗位保持热爱，更应该不断学习充实自己，在工作岗位上不断深耕，时刻保持潜心钻研、独当一面的专业精神，拥有吐旧纳新、勇于尝试的创新意识和融会贯通、突破自我的开拓能力，让自己成为一名优秀的人民教师。

黄光树：通过本次“我为什么当老师”的这一期的学习，我了解到东莞市优秀同行的先进教育理念和教育方法，这些让我受益匪浅。教育学生的工作急不得，需要定力和耐心。在这么浮躁的社会氛围之下，东莞教育事业还有这么一批优秀的老师能够静下来心来，专注于教育教学工作，非常让人感动。他们像标杆激励着我前行，又像浩瀚海洋中的灯塔在黑暗中指引着方向，相信有这些砥砺前行的教育工作者，一定能够为东莞教育事业增添光彩，培养出优秀人才。