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2019年东莞理工学校教师 教学设计大赛实施方案

发布日期:2019-03-05      来源:本站      作者:管理员      阅读次数:

理工【2019】5号

2019年东莞理工学校教师

教学设计大赛实施方案

为进一步加强我校教师教学业务技能锻炼,促进教师磨练教学基本功,提升教学能力水平,优化教师队伍,推动我校教学改革进程,学校决定举办2019年全校教师教学能力之课堂教学设计大赛。

一、 参赛对象

全体教师参加。每人提交一篇教学设计的电子版文档。

二、 参赛要求

1.参赛教师根据自身教学情况,选取一个教学任务或教学单元完成教学设计。注意不是一门完整课程的教学设计。

2.参赛教师在创造教学设计时要落实教学标准,对接好职业标准(规范),基于准确的学情分析和人才培养需要来选取教学内容,科学确定教学目标,系统优化教学过程,合理运用技术、方法和资源等组织、实施教学,完成教学任务,进行教学考核与评价,做出教学反思与诊改。

3.所选教学内容须符合中等职业学校课程标准要求,教学设计必须应用于实际教学。教学实施过程中使用到的微课,软件,教具等资源可以用图片的形式插入到教学设计文档中。

4.各参赛教师请认真研读评分标准,努力提高参赛作品质量。

三、 提交参赛作品

1.参赛文档文件名:教研组+教学设计题目+参赛教师姓名

2.参赛作品提交时间:2019年6月12日前交本教研组组长。

3.教研组组长给每篇教学设计题目加上序号,序号要与《教学设计登记表(附件)》中的序号保持一致,于2019年6月15前把本教研组教学设计压缩包和《教学设计登记表》上交教科研室。

四、 奖励办法

学校对符合要求的教学设计参赛作品进行评选,评出一等奖10%,二等奖20%,三等奖30%。

附件:2019年东莞理工学校教师教学设计比赛评分表

东莞理工学校

2019年3月5日

2019年东莞理工学校教师教学设计比赛评分表

序号

分值

(100)

评比要素

1

10

选题有价值,符合新时期技术技能人才培养要求;

2

10

学情分析合理,能因材施教;

3

10

教学目标明确,教学内容符合中等职业学校课程标准要求;

4

25

教学策略得当,符合职业院校学生认知规律和教学实际;

5

15

合理选用信息技术、数字资源和信息化教学设施;

6

10

教学设计要素完整,内容科学,用字规范;

7

10

教学设计已运用于教学实际;

8

10

教学考核与评价可操作,做出了教学反思与诊改。

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