为帮助学生认识冲突的本质，以及冲突所带来的负面影响，让青少年学会控制与管理自己的情绪，保持健康的心理状态，建立良好的人际交往关系。隔坑社区服务中心驻东莞理工学校社工于2015年12月14日开展了以“拒绝冲突，给青春添色”为主题的班会，共有59名学生参加此次活动，取得不错的效果。

    此活动根据职中学生的特点，运用游戏互动、角色扮演、解说，以及分享的方式进行，活动形式受到学生的喜爱，使整个活动有声有色进行，充满着欢快的气氛。社工引用理性情绪治疗理论，力助学生体验情绪。首先以“捉虫特工队”热身游戏开始，引入活动的主题。把全班分为四组，每组派出一个代表站在讲台前，其他的组员坐在自己位置上，每组的代表要根据下面组员的提示猜出对应的表情，猜的最多的组获胜。比赛进行非常激烈，学生争强好胜的心理也给此环节增添不少色彩；角色扮演深入活动主题，分别让学生表演两个冲突的故事，每个故事都有积极的结果和消极的结果，让学生明白心态决定情绪，我们是可以控制情绪的；社工通过PPT介绍如何控制自己的情绪和认识职中的情绪特点，例证冲突的根源是没有控制好情绪；社工还引入冥想，引导学生想象过去和现在，通过回忆自己的学习生涯故事，反思自己的行为和情绪特征，鼓励学生去发现自己的快乐，健康的生活需要靠自己去塑造。

    活动进展非常顺利，为“0暴力”计划在校园的展开奠定了坚实的基础。