6月9日下午，学校在综合楼报告厅举办班主任专业成长成果汇报活动。本次活动由学校学生处和教师发展中心联合主办，东莞市莫海菁名班主任工作室及学校王国斌名班主任工作室共同承办，旨在展现班主任工作室互学互鉴平台的搭建成效，展现班主任在专业化成长道路上的思考、奋进和阶段性的成果。学生处主任唐勇、各系德育主任、全体班主任及名班主任工作室成员共170多人共同参与。
唐勇主任在开场致辞中高度评价了班主任团队的专业能力和成绩，并指出面对新时代背景下班级管理和德育工作的挑战，如何增强班级活动的吸引力、提升德育工作的影响力等，强调市校两级名班主任工作室的研究探索价值，鼓励班主任们积极投身于专业发展的研究和培训活动中。
唐勇主任致辞
活动由杨倩老师主持
成果展示：多元形式呈现育人实践
在“功勋载史册，英雄耀中华”讲故事环节，胡芸芸老师以樊锦诗守护敦煌六十载的事迹为核心，展现其对文化自信的坚守。该展示依托学校此前开展的专题学习活动，众多班主任通过讲述英雄飞行员王昆、“两弹一星”元勋任新民等功勋人物事迹，实现“以史为鉴、以情动人、以德化人”，增强育人能力。
班主任胡芸芸上台展示
班级建设计划：系统规划促学生成长
黎洁老师展示的《精雕星辰梦想征程》班级建设计划，紧扣立德树人根本任务，结合专业特色与学生发展需求，构建“家校社企”协同育人机制，体现从“事务型管理者”向“专业型、研究型班主任”的积极转型。
班主任黎洁上台展示
情景模拟处置：实战演练提升应变能力
刘清老师通过情景模拟展示了班主任在校园安全、班级秩序等突发事件中的应对能力，体现了敏捷的思维以及问题解决、理论应用的水平，彰显了班主任在实战中提升专业素养的成长路径。
班主任刘清上台展示
主题揭榜：国际热点融入德育思考
“主题揭榜、等你来讲”是学校班主任研修品牌活动，已举办13期。本期由莫海菁主任主讲，她聚焦“2025印巴空战”，通过解析体系化作战和歼十战机研制中克服困难、自主创新的故事，引导教师挖掘育人元素。现场教师积极互动，结合班级建设与家国情怀展开分享，深化了对责任与爱国的理解。莫主任表示，揭榜活动引导班主任关注国际热点，拓宽视野，从事件中挖掘育人元素，贴近学生，贴近社会，不断提升德育工作的有效性和针对性，实现班主任专业化成长的有序推进。
莫海菁主讲第14期“主题揭榜”
班主任们参与揭榜主题讨论
专家总结：李金兆老师指明方向
德育专家李金兆老师在总结中强调了班主任工作室的三大核心价值：首先，提升思维水平以批量解决班级管理问题，避免重复处理同类问题的困境；其次，系统性地解决专业领域的重点和难点，为班主任提供直接可用的解决方案；最后，构建心理支持平台，促进班主任之间的互助合作，增强团队凝聚力。他建议，工作室持续探索助力青年教师突破阅历积累局限的路径，通过洞悉社会需求、积淀人生经验丰盈教育实践。
专家李金兆老师作活动总结
此次活动通过“讲、展、论、研”的形式，构建了班主任专业化成长的交流平台。从英雄精神传承到班级建设创新，从情景处置实战到国际热点德育转化，全方位展现了东莞理工学校班主任的育人智慧与实践探索。
工作室成员与领导专家合照
