2023年4月12日上午，东莞理工学校家庭教育指导刘佩玲工作室开展家庭文化认知课专题第三次研修活动。本次研修活动由林景灼老师主讲，工作室主持人刘佩玲，工作室成员黄光树、詹俭平、张雪、陈宇连、王楚慧、杨燕玲老师参加。

东莞理工学校家庭教育指导刘佩玲工作室成员合影留念

林景灼老师分享了“和谐家庭的设计”的讲解思路，详细介绍了课程设计的授课流程、教学操作要领以及学生成长的教育落脚点。大家对“大理、公理、原理”的分析、“读图再现”活动的教学目标、“新三段论”内涵等内容进行了交流，共同探究了“和谐家庭的设计”章节育人目标的内涵，品味原课程的引导思路。

工作室成员林景灼老师分享场景

工作室成员集体研修场景

陈宇连老师在研讨中，认识到“和谐家庭的建设需要引导学生探究‘讲理究竟应该讲什么理’的意识，理解真正关注家庭未来前景的行动方向与路径，树立‘面向未来找出路，不纠结过去找原因’的心态，提升成长格局，用自己的力量为和谐家庭贡献自己的一份力量。”刘佩玲老师现场反思自己在家庭中需要调整的行为，反观自身太执着“私理”的表现，对于家庭和谐氛围构建有了新的感触。

杨燕玲老师研修后深受启发，她认为大家要将日常状态的“将心比心”“福来福往”提升到职业状态的“以心养心”“以福养福”，将理转化为行为；由未来推导现在，思考自己未来要成为一个要什么、要达到什么的人。

工作室主持人刘佩玲老师组织大家商讨接下来的磨课试讲和正式授课分工等相关事宜。家庭文化认知课程也将迎来正式授课。