2022年6月22日，学校邀请了番禺职业技术学院继续教育学院院长王培麟教授做了“提质培优高水平发展之突破口——三教改革”为主题的专题讲座。学校非常重视此次培训工作，赖慧豪副校长亲临培训现场，进行了简短的开班仪式，学校各教研组负责人和部分教学骨干参加了此次讲座。
王教授从“三教”改革背景谈起，详细解读了《国家职业教育改革实施方案》和《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》文件内涵，引导大家从“怎么看”到“怎么干”来思考职业教育。
王教授讲座
对“三教”改革，王教授从教师、教材、教法三方面进行了详细解说。他指出教师作为改革的主体，要树立新的课程观、学生观、教学观和评价观，学会反思、合作和创新，成为学生学习的促进者，课程的研究者、建设者和开发者。对于教材，王教授为大家剖析了新形态一体化教材的理念、思维、特色和要求，着重对活页式教材和工作手册式教材做了新的阐述，引导大家如何开发一本好的职业教育教材；对于教法，王教授从人才培养方案入手，指导大家重点抓好课堂教学模式改革，做好专业教学标准、教学过程、专业课程考核与1+X证书相对接，以校企合作、育训结合为教法改革切入点，运用现代信息技术推动教法改革。
当前职业教育已进入新的发展时期，“三教改革”是“职教20条”的根本要求，加强职业教育供给侧改革和学校内涵建设，推进教师、教材、教法“三教”改革成为当前职业院校提升办学质量和人才培养质量的重要切入点。此次专题讲座是我校高水平建设的一次重要教研活动，王教授精彩的讲座为老师们开阔了视野，为学校的“三教”改革提供了新思路，新途径。
财经专业李菁:通过此次讲座培训，我深刻体会到，职业学校进行“三教”改革，提质培优是新时期党和人民对职业教育的殷切期盼，是经济社会高质量发展对职业学校提出的硬核要求。作为职业教育的一份子，我将不辱使命，勤奋工作，努力探索，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦做出自己应有的贡献。
数控专业周金玉：听完王教授的讲座，我受到很大启发。在教材方面，可以在活页式教材上进行更深入的研究，开发符合时代要求的与时俱进的教材。在教师方面，关于双师型教师的认定与以前有一些不同，自己要继续加强学习，争当双师型教师。在教法上，要深入挖掘技能与素养融合的教学方法，推进“信息技术+教学”的改革，不断改进和探索新的方法。
电子教研组何海仁：“三教”科学地涵盖了职业教育的全部内容。教师、教材和教法三者相辅相成，相得益彰。优秀的教师，优质的教材，先进高效的教法，是推动职业教育高速高质发展的重要保障，推动“三教”改革进入深水区势在必行。作为职教人，我们应积极参与到“三教”改革当中，为推动国家职业教育的高质量发展添砖加瓦，贡献力量。
政治教研组高兰青：听了王教授的讲座，我对“三教”改革的内涵和外延有了新的认识。今后，我会继续深挖细究，在教学中认真践行“三教”改革，让教学再上一个台阶。
