6月2日下午，东莞理工学校举行“系列班会活动设计与开发培训项目——学生自主成长系列特色班会组织引导流程构建”研讨会，校团委书记吴丽丽、班主任成长中心主任莫海菁以及项目组40位班主任老师参加。会议围绕“系列主题班会设计与开发”主题展开，明确了主题班会设计要实现班级管理和学生自主成长的教育与引导目标。

会上，莫海菁跟大家分享了带班育人经验。她说，主题班会是班主任教育引导学生的重要阵地，将贯穿班主任带班和学生成长的三年，帮助学生形成系统认知，希望大家要把带班育人贯穿到职业生涯始终。接着她介绍了系列班会活动设计与开发培训项目总体目标周期（1年半-3年）、项目培训辅助流程、本学期及下学期项目实施进度安排。对本学期参训八个小组最终成果提出了要求，希望参训班主任力争在自己会做的基础上指导学生成功做，并具备辐射带动其他班主任老师的能力与使命。

研讨会还进行主题班会活动第二期项目具体任务实施分工落实的讨论。在规定的十五分钟内，八个小组展开激烈讨论，头脑风暴确定本组将实施的特色班会主题、规划人员安排等，并派成员上台分享。八个小组成员相互配合，分工合作，高效的完成了任务，研讨会在一片其乐融融的氛围中进行。

最后，团委书记吴丽丽进行研讨会总结。她说：“‘教学’和‘德育’是每一个教师成长过程中必不可少的，班主任带班经验更有利于我们技能的提升和对‘教学’‘德育’的落实。也希望大家珍惜在班主任成长中心一起成长的机会，共同进步，提高自己。”