2月19日下午，青马工程开班仪式暨“开学思政第一课”在学校综合楼学术报告厅拉开帷幕。校党委书记巫云以“自信是发展的基石”为题，为61名青马学员带来一堂思想深邃、案例鲜活的思政大课。巫云书记强调，自信不仅是民族复兴的精神密码，更是青年学子实现自我价值的内驱力，他从国家、学校、个体三个维度为学员们层层剖析自信的深刻内涵。首先，巫云书记通过列举我国脱贫攻坚壮举、航天科技突破及疫情防控成效等实例，在课堂上生动诠释了“四个自信”在现代化建设中的实践伟力。其次，他以学校40年办学积淀为切入点，展现校企协同育人体系与产业前沿技术平台如何锻造职教自信。最后，他结合青年成长规律，提出“自我认知、积极行动、正向反馈”的自信培养路径，鼓励学员以成长型思维应对挑战，将个体奋斗融入国家发展大局，在时代浪潮中书写青春答卷。

3月4日下午，青马工程培训班第二讲在教学楼A107举行。党委委员、副校长赖彩霞以“最熟悉的陌生人——马克思”为主题，带领学员们穿越时空与真理对话。课上，赖校长紧扣“乌克兰总统访美”、“DeepSeek人工智能突破”等时政热点，引导学员在全球化与科技变革的复杂背景下，理解马克思主义的当代价值。课程从马克思生平、马克思主义理论体系、马克思主义中国化进程三大模块展开。赖校长通过梳理马克思从青年学者到革命导师的奋斗轨迹，鲜活呈现马克思为人类解放事业毕生求索的精神品格，剖析马克思主义理论的核心要义，并结合马克思主义中国化思想史，引导同学们感悟一脉相承的伟大力量。课程尾声，赖校长向学员们提出“过五关”要求，即理想关、本领关、创新关、奋斗关与品格关，引导学员在技术变革与文化多元的时代背景下坚守信仰。

3月25日，东莞理工学校青马工程第三讲“团学骨干的职业化成长”专题培训在教学楼A107举行，教师发展中心主任刘海燕为53名学员解锁成长密码。课程以“预防诈骗”案例切入，引导学员辨识现象本质。随后，刘主任围绕“315消费者权益保护”时事，引入“概念、内涵、外延”理论术语，帮助学员们系统解构“成长”的本质规律，为学员注入“有意识成长”理念。通过高频次师生问答，海燕老师为学员们层层导出职业化成长核心要素，引导学员们以职场法则及社会需求指导自身校内团学工作，重塑干部角色意识，践行“对接社会需求成长”的职业化成长理念。她鼓励学生干部在平凡的岗位工作中有意识塑造自己、培养自己，全面提升自身的综合素质。

4月23日下午，东莞理工学校青马工程第四讲在教学楼A107举行。校党委委员、副校长张涛以“没有共产党，就没有新中国”为主题，通过系统梳理近代中国救亡图存历程，为青马学员揭开历史选择的必然逻辑。课程以鸦片战争为起点，剖析太平天国运动、洋务运动、戊戌变法等旧民主主义革命接连失败的根源，并以中国共产党历史中的群众路线，凸显“人民立场”是历史选择的关键。随后，张涛校长从新时代十年伟大变革出发，指出了中国共产党带领人民实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，带领同学们深刻领悟“两个确立”的重要意义。他要求同学们增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，锚定既定奋斗目标，以坚定的决心、信心、恒心，以强大的志气、骨气、底气，将个人成长融入到党和国家的发展当中。

6月5日，东莞理工学校青马工程第五讲“理实一体提升团学骨干工作本领”专题培训在教学楼A107举行。校党委委员、团委书记吴丽丽通过经典理论讲解，带领学员领悟马克思主义立场观点和方法，让学员们深切感受到人民立场是马克思主义者观察、认识和处理问题的立足点，马克思的整个世界观不是教义，而是方法，引导团学骨干坚定理想信念，明确团学工作的政治方向。进入“管理赋能” 环节，吴老师通过校园活动策划案例，团队目标制定、工作流程拆解等，助力学员构建系统的管理思维。最后在“素养润心”环节，她通过职场与校园场景的融合分析，引导学员践行责任担当，以良好职业素养服务同学，树立修己安人的成长追求。这节课理实交融、层层递进，为团学骨干们带来了一场充实高效的能力提升之旅，赢得学员一致好评。