一一媒体传播专业科选修课速写

　　2017年3月22日下午2:15，理工校园笼罩在蒙蒙细雨中， 16平面印制技术和16数字媒体班的学生纷纷离开课室，有的走进篆刻室，有的走进表演室，有的走进书法室，有的同学走进设计室，还有的同学走进动画室，等着任课老师的来临。

　　在专业课开设选修课是学校教学改革的一个重大举措，上学期学校在财经专业科进行了尝试，收到较好效果。本学期学校继续以媒体传播专业科为试点进行实践。学期初，媒体传播专业科制订选修课教学计划，以16平面印制技术和16数字媒体班为试点，通过剖析专业人才培养目标，结合精益育人、项目管理的专业管理理念，充分发挥教师专长开设了与专业学习紧密融合的选修课。据媒体传播专业科副主任邓志宏介绍，选修课采取“三固定、一自主”的形式，将每周三下午定位选修课时间，目前开设了篆刻、书法、手办、创意表演、平面广告设计、三维动画和产品设计七项专业选修课，每班都配有固定的指导教师。

　　试行一个月以来，效果如何呢？媒体传播专业科副主任曹启文说，选修课实行小班教学，每班不超过15人，学生的学习精神和纪律表现明显好转。选修课书法指导老师李毓楠说，选修课的场馆设计有特色，课程设计有特点， 且实行小班教学，便于管理，班上学习气氛浓厚。

　　采访学生时，他们都用轻松开心的口吻说，这些选修课好玩、有趣，还可提高对专业的认识。16数字媒体班曾晓君同学选择了创意表演课。她欢快地说：“在这里，我们有不同的分工，有的负责写剧本，有的导演，有的负责拍摄，有的负责表演，可以学到好多东西。”

　　对于如何改进选修课，指导老师提出了建议。他们说，选修课一定要充分尊重学生的意愿，可冲破人数的限制。

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