东莞理工学校举行
“中职人才培养质量监测与引导体系构建”项目启动会
2017年3月27日上午，东莞理工学校“中职人才培养质量监测与引导体系构建”项目启动会在综合楼六楼会议室举行，学校项目组全体成员和项目合作公司北京澜海源创管理咨询有限公司的代表们参加。
项目组成员参加会议
据了解，2016年广东省为创建现代职业教育综合改革试点省，要求各地市申报、承担改革项目。经过市、省评审，东莞理工学校承担了东莞市现代职业教育综合改革示范市项目——“中职人才培养质量监测与引导体系构建”，并由省财政给予资金支持（《关于下达2016年现代职业教育综合改革试点省奖补专项资金（中职部分）的通知》（粤财教〔2016〕47号）。为高标准、创新性建设该体系，学校专门成立校内项目小组，与项目中标公司北京澜海源创管理咨询有限公司一道，共同做好研发、平台建设及实施工作。
启动会由校长巫云主持。他重点介绍了项目申报的缘起和意义。他说项目的初衷就是想将职业要求、技术要求和素养要求融合在一起，构建中等职业学校中职人才培养质量检测与引导体系，促使学生发生改变，发挥正向引导作用。由于任何的教育最终都会指向职业，教育为学生立足社会打下基础，所以，这个体系必须结合职业要求。也正因为如此，学校找企业合作，并且找了一直致力于善于把握事情本质，力求做到事情本分的澜海原创公司合作。这个体系省厅给予厚望，体系的构建一定要有突破。
校长巫云主持启动会
接着，北京澜海源创管理咨询有限公司张琼文老师介绍了项目的内涵与机理。项目将结合心理学研究成果和企业调查结果构建人才培养质量检测与引导体系，从主动性、合群性等8个维度结合学生校园生活情境进行监测，形成学生自我认知、班级特点等一系列反馈报告，从而引导促使学生自身去积极改变。
北京澜海源创管理咨询有限公司代表张琼文老师
紧接着，北京澜海源创管理咨询有限公司师文静老师对项目实施流程进行说明。监测分为五个步骤实行，在学生进校不久进行综合测评，之后在二三年级再对学生进行强化测评。综合测评侧重学生了解学生现在是怎么样，而强化测评侧重了解在文化基础素质、学习基础素质等数据的变化状态。
北京澜海源创管理咨询有限公司代表师文静老师
最后，与会者展开深入热烈的讨论。通过启动会，大家对项目建设的目标、内涵和意义更加清晰。会议对与会者后面的工作进行了分工。
副校长关锦文提建议
另悉，当天下午，学校就项目实施对全校班主任展开培训。当晚，学校在汽修、数控和计算机三大专业科挑选班级进行试点监测。
副校长尹东明主持班主任项目培训
北京澜海源创管理咨询有限公司代表王占军老师
