刘海燕、吴丽丽

2017年4月18至21日，东莞理工学校联合东莞市纺织服装学校在东莞市南城区水濂小镇开展“莞疆情·职业意识培育” 中职学生研学行活动，东莞理工学校约200名东莞学生与东莞市纺织学校200名新疆学生各分两批参加。

研学项目第一期学员合影

2016年11月30，教育部等11部委联合出台了《关于推进中小学生研学旅行的意见》，号召教育各界联合做好学生视野拓展工作，开展研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，着力提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力。在国家政策指引下，在东莞市水濂小镇体验式教育基地的协助下，东莞理工学校与东莞市纺织服装学校共同举办东莞、新疆两地中职学生研学行活动。

4月18、20日上午，100名东莞学生和100名新疆学生分为四个方阵，在经验丰富的拓展教练带领下，分别开展团队组建、信息传递、团队毛笔、同心动力圈等团队拓展训练。

教练讲解“同心动力圈”活动要领

拓展活动掠影一

拓展活动掠影二

拓展活动掠影三

《职业意识培育》讲座现场情景

4月18、20日下午，这些学生一起学习了“培育职业意识·守护成长方向”主题讲座，主讲为东莞理工学校职业素养研究传播中心的刘海燕老师。在讲座中，刘老师引导学生从社会、企业的需求角度去找寻自身隐性能力成长的提升空间，培育职校生的职业意识，有效开启了中职生职业化成长之路。

4月19、21日，这些学生参观了广东东江纵队纪念馆、东莞著名高科技园区天安数码城和厚街名家居世博园。

东莞高科技园区天安数码城参观活动掠影

东莞高科技园区天安数码城参观活动掠影

广东东江纵队纪念馆参观活动掠影

研学活动分享会场景

研学项目第二期学员合影

最后，举行了研学体悟分享会，活动由东莞理工学校素养中心吴丽丽讲师主持。大家看着大屏幕上滚动播放的研学照片，熟悉的身影、难忘的笑容，一幕幕重新展现在眼前。站在台上分享的同学们，记住的是自己的队友，忘记了地域、文化上的差异。两地学子，依依不舍，互赠礼物。

许多学生在项目反馈表中说，“在本次研学活动中，认识了新伙伴，很有趣，也很期望再次相见；通过讲座与参观，自身的职业意识进一步加强，对职业选择、服务社会等话题有了更多思考。”

本次活动的成功开展得到学校团委、素养中心和社工的大力支持。