2017年8月27日下午，东莞理工学校素养中心负责人刘海燕应邀赴东莞市东坑镇东莞丽晶小学，为该校全体教职员工近120人开展“教师职业化成长”专题培训。

在4个半小时的讲座中，刘海燕老师从“职场规律”“格局意识”“内职业生涯”“成长路径”“意识翻转”五个方面，分享了职业人尤其是教师职业化成长的内涵与外延。结合各个学段师生差异性比对，通过成长案例剖析，跨行业案例的对比讲解，刘海燕老师为学员们逐层剖析职业化成长的意识翻转路径，为老师们阐述职业化成长的美好愿景与深远意义，帮助学员理解教师职业化成长在确保、提升教育质量中的底蕴价值。

“教师职业化成长”专题的内容，是职业化心态课程的总结与提升，更加侧重于阐述“职业化成长”的内涵，是职业化培养理念的系统梳理与提炼，也是我校职业素养教育实践智慧的集体结晶。

现场的交流与碰撞，让学员们深深感受着成长话题研讨的思辨性与必要性，也让学员们感受到了成长方向明晰之后的喜悦。培训内容得到了学员们与学校管理者的肯定。

本次“教师职业化成长”专题培训，是职业化培养理念在小学、幼儿教育领域的首次传播，也是学校教师与后勤工作人员同步传播的首次尝试。

（素养中心报道）