2016年7月10日，我校职业素养研究传播中心刘海燕老师应邀赴惠州工程技术学校为全体班主任及教师开展培训。

　　惠州工程技术学校的全体教师在学期末进行了一周的培训，其中针对班级管理工作优化专题内容的培训邀请了我校素养讲师刘海燕担任主讲。

　　海燕老师从管理学的角度切入，针对班级管理中执行效果存在种种偏差的现象进行成因探讨，首次为老师们引入了高贤峰老师的心性管理学说。结合职校班级管理工作中的常见问题，海燕老师与老师们分享了执行四部曲的实操关键点，并以管理实例分析班级管理效果优化意识层面、方法层面的难点。

　　惠州工程技术学校的老师们积极思考，根据互动环节进行案例分析与分享，归纳、总结了师生之间“代沟”背后的种种心理特征。在此基础上，海燕老师以师生信息捕捉能力差距为例，剖析了80、90人与70、60人在心智规律上的异同点，引导老师们从社会心理角度观察教育现象，梳理解决疑难问题的方法，总结教育规律。

　　培训结束后，惠州工程技术学校的钟均宏校长还结合管理四部曲作了分享及提升思考。关于收获，陈蓓诗老师说，“自己的感受不等于学生感受，心智合一是关键”；林慧娜老师说，“要放开自己，才能走进学生的心”；林映林老师说，“不能因为困难而放弃教育”······

　　守护生命，静等花开，是我们所有教育者共同的使命！