为了全面提升我校学生干部的综合素养能力和学生会日常工作质量，同时为选拔新一届学生干部提供参考依据，2015年12月11日，校团委邀请我校职业素养研究传播中心的林景灼老师对我校学生干部进行职业素养沙盘专项培训。此次培训由校团委书记赖彩霞老师负责组织开展，校团委、校学生会、广播站以及电教中心等部门近百名学生干部都接受培训。培训活动分两批进行，15周星期五完成了首轮培训，16周星期五进行第二轮培训。

    职业素养沙盘培训采取分组体验的模式经营一个虚拟的电商企业，各成员分别扮演企业的高层进行对抗经营，将一个实体电商企业管理经营的全过程高度仿真地呈现在学员面前。培训中林老师通过职业素养沙盘演练，锻炼学生干部的团队协作、活动策划、服务意识、危机处理、时间管理等能力，并引导学生思考：身为学生干部，日常学生管理行为如何体现了上述职业素养能力，又应该如何有意识地锻炼自己的职业素养能力，从而学习在看似平凡的琐碎工作中推动自己的职业化成长。干部们积极参与系统运营，反应热烈，对抗激烈。课后学生干部们对整个素养沙盘活动进行了深刻的思考，纷纷在《培训日志》和《反馈表》中总结分享自己的体会与收获。

    与此同时，有关老师和核心干部通过观察和记录每位学员在经营中的表现，对他们的各方面能力作出客观评价，为选拔新一届学生干部提供参考依据。

    我校的职业化培养体系建设，是为学生职业化立体成长搭建各种平台，多维度培养学生职业化意识，掌握用职业化标准衡量自己日常行为的方法与思路。随着我校职业化培养体系建设内容的不断完善，对学生干部的培养也更加系统，更加关注学生的职业化行为的养成。

    继学校团委组织开展本次培训之后，财经专业学生分会的干部也会在素养系列培训活动中安排一次职业素养沙盘专项培训，职业素养沙盘除了职业素养实训功能以外，还在学生干部培训中发挥重要的评价功能，为学生干部选拔提供更加充分的依据。

    我校巫云校长曾经在华南师范大学附属中学德育骨干教师交流时说过：“我们开展职业素养培养和教师的企业讲师培训，其目的是对学生进行更好的职业化培养。需要让学生了解企业的运营管理和人力资源管理模式，进而为他们未来的发展和职业化成长打开另一道视窗。因此，进行职业素养的教育或对教师进行企业讲师模式的培训是必要的。”

    未来，职业素养研究传播中心将与企业深度合作，引入企业讲师内训模式，努力把职业素养沙盘课程打造成与职业素养13门课程高度契合的实践课程，不仅为我校学生进行职业化培养，还为其他他院校或单位的职业化培训提供新的形式与空间！