根据党中央《关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的试点方案》、市委《东莞市开展深入学习实践科学发展观活动方案》和市教育局《东莞市教育局开展深入学习实践科学发展观活动方案》的要求和部署，结合学校实际，特制定方案如下： 一、指导思想 全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织广大党员特别是党员领导干部认真学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，努力改造主观世界，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力提高推进教育改革，促进形成适应职业教育特点的教育教学方法的能力，着力解决涉及群众切身利益的实际问题，着力摸索促进学校发展新思路、新途径、新举措，推动学校各项工作进一步发展提高。 二、基本原则 学习实践活动要把握四项基本原则： （一）正面教育为主。着眼于保护和调动广大党员、干部推动科学发展的积极性，重在自我提高，重在总结经验，重在明确方向，组织党员和教职工深入学习科学发展观，带头解放思想，认真进行自我教育。领导班子和党员领导干部在深入学习的基础上，联系思想和工作实际，认真总结经验及教训，自觉查找影响和制约教育科学发展的突出问题。要历史地、辩证地看待过去发展中存在的问题，吸取经验教训，不纠缠个人责任。 （二）突出实践特色。把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大的一系列战略举措结合起来，与新一轮思想大解放结合起来，与总结改革开放30年和东莞地级市成立20年来的成功经验结合起来，与推进经济社会双转型、推动职业教育工作结合起来，与促进教育教学改革和维持正常教学秩序结合起来，与解决思想观念、体制机制、校风建设等方面存在的突出问题结合起来，把实践特色贯穿活动全过程。 （三）坚持群众路线。充分发扬民主，吸收群众参与，认真听取师生的意见和建议，真诚接受监督，尊重他们的首创精神，把群众满意、师生赞同作为衡量学习实践活动成效的重要标准。在学习实践活动的每个阶段，都要认真听取广大师生的意见和建议。同时，注意加强对师生的教育引导。 （四）解决突出问题。要把查找和解决问题贯穿始终。要在推动解决影响和制约学校发展的突出问题上下功夫，在解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题上下功夫。解决问题要从实际出发，尽力而为，确保取得实效。 三、学习实践活动的目标任务 我校开展学习实践活动的目标任务是： （一）解放思想。就是要倡导“五破五增”，即破除骄傲自满思想，增强居安思危意识；破除因循守旧思想，增强勇于创新意识；破除封闭自给思想，增强开放合作意识；破除急功近利思想，增强乐打基础意识；破除贪图享乐思想，增强励精图治意识，把思想从不适应、不利于教育科学发展的认识中解放出来，以新一轮思想大解放推动学校教育教学工作的大发展。 （二）统一认识。就是要统一对开展深入学习科学发展观活动的认识；统一对科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求的认识；统一对学校建设、充实内涵、发展目标的认识。 （三）提高能力。要继续紧紧抓住突出问题和关键环节，切实加强学校领导班子的能力建设，增强责任意识、作为意识，不断提高学校领导贯彻落实科学发展观的能力、科学判断形势的能力、驾驭全局的能力、处理复杂矛盾和问题的能力、推进教育改革和发展的能力、领导和管理学校的能力。 （四）创新机制。就是要形成有利于教育教学改革和发展的体制机制，包括素质教育评价机制、教职工实绩考核机制、教师专业化成长促进机制、职业教育科学导向机制等，逐步形成贯彻落实科学发展观的长效机制。 四、学习实践活动的范围和实施阶段 （一）范围对象。这次学习实践活动的范围对象包括支部党员和非中共党员中层以上干部。 （二）时间步骤。学习实践活动从2008年4月中旬开始，8月底基本结束，活动时间半年左右。其中，集中活动时间3个月左右。 学习实践活动要以“当好先行者，争创示范点”为主线，积极探索先行经验，努力争当示范标兵。学习实践活动分五个阶段组织实施。 1、思想发动阶段（4月11日至4月15日）。 以我校开展“解放思想大讨论”活动为抓手，以转变观念、科学发展、好中求快为重点，紧密联系我校工作现状和教职工党员队伍的思想实际，掀起新一轮思想解放高潮，提高党员干部的思想认识，破除思想障碍，为学习实践活动提供思想保障。重点做好五项工作： （1）认真传达学习。召开行政班子会议，及时传达学习教育系统学习实践活动动员大会精神，统一思想认识，把握工作要求，认真贯彻落实会议的部署和要求。 （2）成立领导机构。成立东莞理工学校学习实践科学发展观活动领导小组，领导小组组长由香卓伦校长担任，抽调政治强、作风正、有实际工作经验和能力的同志组成学习实践活动办公室。 （3）制定活动方案。根据市教育局的部署，紧密结合学校实际，突出特色，认真研究制定操作性强的学习实践活动方案。 （4）召开动员大会。紧扣学习实践活动的主题，召开学习实践活动动员大会。党支部于4月15日召开动员大会，由学校支部书记作动员报告，市教育局党组成员、副局长黄金海同志参加会议并作了重要指示。 2、学习调研阶段（4月21日至4月30日）。 按照市委部署，以开展“三学三比”活动为抓手，努力增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，认真梳理在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题。 （1）向理论精学，比思想大解放。主要抓好三个环节：一是读。支部理论学习中心组要认真组织学习《科学发展观重要论述摘编》（试用本），把学习科学发展观重要论述作为上半年理论学习的主题内容，制定专门学习计划，安排专题学习讨论。要联系实际深入思考，把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求。二是导。领导干部要带头学习，带头联系思想实际交流对解放思想、科学发展观的认识，带头撰写体会文章，带头到联系点学习辅导。要围绕实践科学发展观，采取论坛、党课、讲座、报告会等形式，邀请领导、专家学者和实际工作者作专题辅导。三是谈。在学校校园网开设学习实践活动专题栏目，刊登一批评论、理论文章、学习体会，报道学习实践活动开展的情况。 （2）向标杆求学，比差距找得准。一是树标杆。学校要根据实际，从市内市外学校中树立学习标杆。二是找差距。确定标杆单位后，学习标杆贯彻科学发展观的典型经验，对照先进查找自身存在的差距和薄弱环节，透过现象分析深层次原因，明确追赶方向。 （3）向实践真学，比信心树得牢。主要抓好三项工作：一是专题调研。要结合我校在解放思想学习讨论活动中开展的一系列调研活动，认真查摆问题，理清思路，拿出对策，撰写出一份综合的调研报告。二是征求意见。就影响和制约学校发展的突出问题广泛征求教职工意见。三是主题实践和积极开展形式多样的主题实践活动，组织开展形式多样的活动，促进教职工党员在实践中深化认识、增强信心、提升境界。 3、分析检查阶段（5月1日至5月20日）。 以开展“两会一评一公开”为抓手，深入分析查找原因，总结经验及教训，明确整改思路。 （1）民主生活会。党支部围绕落实科学发展观这一主题，召开一次主题民主生活会，分析检查问题，开展批评与自我批评，统一思想认识。学校以领导班子名义撰写贯彻落实科学发展观情况的分析报告。 （2）党员干部会议。党支部召开党员干部会议，向党员干部报告我校贯彻落实科学发展观的情况，提请全体党员干部对分析报告进行审议，提出意见和建议。 （3）群众评议。参加评议的人员对象：教师代表、家长代表；评议形式：召开会议评，进行书面评，组织网上评。根据群众评议对分析报告进行修改完善。 4、解决问题阶段（5月21日至6月15日）。 以开展“双为双帮行动”为抓手，针对影响教育改革发展和群众关心的突出问题制定整改措施，切实加以解决。落实领导责任制，对学校存在的有关问题，安排专人负责，制定具体措施，解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题。 5、完善制度阶段（6月16日至6月30日）。 以“构建新机制，争当排头兵”为抓手，着力在总结经验、完善制度上下功夫。 （1）构建机制。一方面，要按照科学发展观的要求，建立和完善支撑科学发展的管理体制、资源配置、人才选拔、队伍管理等体制机制。研究制定能够衡量科学发展水平的业务评价标准和考核指标体系。另一方面，认真总结学习实践活动中形成的经验成果、创新举措，以制度的形式加以规范，形成学习实践科学发展观活动的长效机制。 （2）争当排头兵。继续深入开展主题实践活动，努力争当四个排头兵：一是争当科学发展的排头兵。二是争当构建和谐社会的排头兵。要着力加强师德师风建设，着力维护校园安全，着力优化育人环境。三是争当党的建设的排头兵。要抓理论武装，永葆先进本色；抓制度完善，推进民主和谐；抓廉政建设，密切党群关系。四是争当深入学习实践科学发展观活动的排头兵；要带头下面教育，带头突出实践，带头深入群众，带头解决问题，以学习实践活动的具体成果，推动学校各项工作全面发展。 （3）做好活动总结。一是组织好群众满意度测评。学习实践活动基本结束时，组织党员群众对突出问题解决情况进行满意度测评，接受党员群众监督。 五、学习实践活动的组织领导 开展深入学习实践科学发展观活动，是当前党的工作和党的建设的重中之重。我们要把开展学习实践活动作为头等政治任务，摆在突出位置，切实加强领导和组织指导。 （一）落实领导责任。成立深入学习实践科学发展观活动工作领导小组。 （二）坚持统筹兼顾。要处理好开展深入学习实践科学发展观活动与解放思想学习讨论活动、与学校正常教育教学的关系，确保学习实践活动、解放思想学习讨论活动、学校正常教育教学“三不误、三促进”。建立信息报送制度，在学校实践活动中切实做到按上级有关部门的部署进行，全体参与。 （三）加强舆论宣传。坚持把加强舆论宣传工作，贯穿于学习实践活动的始终。通过校园网开设专版、专栏、专题，组织学习论坛，编发《简报》，对学习实践活动进行全方位、立体式的广泛宣传，充分调动教职工党员和普通群众参与学习实践活动的积极性，提高社会影响力，切实为学习实践活动的顺利开展营造浓厚的氛围。 东莞理工学校深入学习 实践科学发展观活动领导小组 二00八年四月十五日 | 
