6位受访老师均为东莞“品质课堂”教学能力大赛“潜力”奖获得者，他们学习楷模事迹，感悟师德使命，给理工老师们树立了很好的榜样。近年来，随着东莞教育扩容提质深入推进，每年都有数以千计的新教师加入东莞教育这个大家庭，为教育高质量发展不断注入源头活水。理工学校也一样，每年都有很多新老师加入，作为初入职场的青年教师，他们迫切需要这些榜样的引领和指导。

此次师德学习，也让理工老师们看到了新一代有潜力的莞邑良师在专业成长与个人蜕变的过程中，展现出来的作为一位教师的成就感、获得感与幸福感。“相逢不问来路，矢志不渝为师”，理工老师们在学习交流讨论中，更加坚定了把教师作为终身职业的信念，纷纷用决心、用行动向先进和榜样学习。

陈燕瑜老师：“我们为什么做教师”第九期里讲述的6位教师道出了做老师的初心和宗旨。机缘巧合下，我从一名汽车销售顾问转变为一名汽修专业老师。从教八年期间，我的人生有了翻天覆地的变化，肩上的担子“重”了，心中的信念坚定了，前方的路明亮了，教书让我的生活变得更有意义。每每看到毕业的学生欢天喜地步入大学或踏进社会，心中都有无尽的欢喜。培养他们的技能和素养，努力让他们成人成才，正是我们的职责所在，我也一直在教育的道路上努力着，希望为教育事业贡献自己的一份力量。

李炜璐老师：观看了第九期“我为什么当老师”的学习视频，我了解了许多青年教师的教学情怀与育人理想，也让我有了学习的榜样。对于像我们一样二十几岁的青年教师来说，要做到择一业、精一事、终一身，正是教书育人筑梦前行的良好开端。我们要以饱满的热情走进课堂，传道授业解惑，勇敢抓住每一次的成长机会，利用好每一个成长平台，挖掘自己无限的潜能。相信我们只要敢想敢为，坚定从师信念，不断打磨自身业务能力与专业知识，一定可以成为学生成长道路上的引路人，成为一名卓越的教师。

欧阳婷婷老师：这期“我为什么当老师”师德学习，将视线放到青年教师的成长之路，他们在自己平凡的岗位上呈现教育人甘当筑梦人、薪火育桃李的风采，都是立德树人的楷模。观看完视频之后，深被汤逸山老师等先进典型感动，这些伟大的师者在自己的岗位默默坚守着，以谦卑虚心的态度不断提升着自我。在日后的工作中，我要继续努力向这些优秀教师代表学习，不断提升自我，深耕细作，当好学生成长的引路人。

费伟杰老师：乐学好学是青年教师成长的基础。在平时工作中，我们应该坚持学习、坚持反思，以谦逊的态度向前辈取经，磨课、写教案、打磨教学设计，坚持学生为中心的课堂，不断向先进典型看齐，向身边榜样学习，用新理念新技术壮大自己，抓住每一次成长的机会，在实践与交流中不断提升自己，践行有理想的教育，成为“四有好老师”，当好“四个引路人” ，带给学生更多的光亮。

林景灼老师：观看了本期视频，6位还不足30岁的青年教师的心路历程让我深有感触，看到他们在青春奋进中坚定师者信念，接续爱与教导，开启无限潜力的教育人生，让我也明白自己多年坚守的意义——以理想传递理想，以情怀感染情怀。助推东莞品质教育建设，做有潜力的莞邑良师，需要我们坚定为师有信念、坚守讲台志不移的理想追求。